突破乘法竖式
1.1 知识导引
-
列竖式:两位数乘一位数,两位数乘两位数等;
-
末尾含 0 和中间带 0 的乘法。
1.2 知识点梳理
1.2.1 一、乘法的意义
几个相同的数相加。
1.2.2 二、乘法竖式
- 第 1 个乘数写在上方,第 2 个乘数写在下方。
注:末尾要对齐,数位要对齐。
- 第 2 个乘数的个位、十位、百位……分别从右向左依次乘第一个乘数的各个数位, 满十进一。
注:个位数乘得的数和乘数的个位对齐;
十位数乘得的数和乘数的十位对齐;
百位数乘得的数和乘数的百位对齐。
- 将得到的所有数对位相加。
1.2.3 三、特殊数
-
类, 类, 类: 栓气球法。非零数先计算,在结果后补 0 。
-
类:两边一拉,中间相加,满十进一。
-
特殊数组: 。
1.3 好方法 1
两位数乘一位数
求几个相同加数的和, 用乘法
1.3.1 典题精讲
1.3.1.1 例 1
看图列算式。
(1)
每棵树上有 38个桃子, 一共有多少个桃子呢?
(2)

每棵树上有 42个苹果, 一共有多少个苹果呢?
1.3.1.2 【解析】
(1)有 3 棵树,每棵树上有桃子 38 个,求总共有多少个桃子。那么就是 个 38 相加,根据乘法的意义,可列式为 (个)。
(2)有 8 棵树,每棵树上有苹果 42 个,求总共有多少个苹果。那么就是 个 42 相加,根据乘法的意义,可列式为 (个)。
两道题的竖式如下:


1.3.2 举一反三
1.3.2.1 练习 1
列竖式计算。
(1)13×4
(2)24×5
(3)46×8
1.3.2.2 练习 2
列竖式计算。
(1)38×9
(2)19×7
(3)56×8
1.3.3 挑战自我
1.3.3.1 练习 3
今天,大家学会了乘法竖式计算,掌握了新的计算工具,同学们可高兴啦!乐乐老师在课堂上出题目,大家随便抽。谁做对了谁可以获得五枚小印章。首先,牛牛抽到了这道题:
计算:
1.4 好方法 2
1.4.1 两位数乘两位数
①列竖式
②先用第二个乘数的个位依次乘第一个乘数, 再用第二个乘数的十位依次乘第一个乘数
③最后再错位相加
1.4.2 典题精讲
1.4.2.1 例 2
请同学们列竖式计算下列算式。
(1)21×13 (2)45×68 (3)75×61
1.4.2.2 【解析】
(1)21 (2)45
- 21 3
21
(3) 75
375
450
45755
1.4.3 举一反三
1.4.3.1 练习 4
请同学们列竖式计算下列算式。
(1)23×17
(2)41×34
(3)24×38
1.4.3.2 练习 5
列竖式计算。
(1)63×47
(2)96×89
(3)22×47
1.4.4 挑战自我
1.4.4.1 练习 6
田田紧跟其后,抽到了这道题:
计算:
1.5 好方法 3
走马灯数
按顺序轮值一次,到第 7 天,结果是 999999
1.5.1 典题精讲
1.5.1.1 例 3
你能算出下面算式的结果吗? 你发现规律了吗?
(1)142857×1 (2)142857×2 (3)142857×3
(4)142857×4 (5)142857×5 (6)142857×6
(7)142857×7
1.5.1.2 【解析】
(1)142857×1=142857 (原数) (2) (轮值)
(3)142857×3=428571 (轮值)(4)142857×4=571428(轮值)
(5)142857×5=714285 (轮值) (6) (轮值)
(7)142857×7=999999 (休息)
规律:这是神奇的 142857,又名“走马灯数”。它的计算规律为一星期有 7 天,每自我累加一次,就由它的 6 个数字,依顺序轮值一次,到了第 7 天,它们就放假,结果为 999999 。不论乘几总能得到由 142857 这几个数字按一定的顺序组成的数字。
1.5.2 举一反三
1.5.2.1 练习 7
请列竖式计算下面各题。
(1)63×11
(2)
(3)52×11
1.5.2.2 练习 8
列竖式计算。
(1)25×11
(2)323×11
(3)4036×11
1.5.3 挑战自我
1.5.3.1 练习 9
计算:
12+34×56+7+89
1.6 好方法 4
乘法应用
根据题目列算式,再计算
1.6.1 典题精讲
1.6.1.1 例 4
学校三年级有 4 个班,每个班有 6 个组,每组有 13 名同学,请问三年级共有多少名同学?
1.6.1.2 【解析】
求三年级共有多少名同学,首先要求出每个班有多少名同学,然后再求出 4 个班一共多少名同学。可以列算式为: (名)。
1.6.2 举一反三
1.6.2.1 练习 10
学校组织同学们去植树,一共去了 6 个班,每个班有 7 个小组,每组有 12 个同学,请问一共有多少个同学去植树?
1.6.2.2 练习 11
学校里一共有 1200 位同学为灾区儿童捐款, 如果每个同学捐款 24 元, 学校一共捐款多少元?
1.6.3 挑战自我
1.6.3.1 练习 12
最后丁丁抽到了这道题。这道题目看上去很复杂,找到了规律后很简单!
计算:
(1)12×1010101
(2)123×1001001
(3)213×1010101
1.7 好方法 5
乘数末位含零的计算
①先计算乘数中不含末尾部分的积
②数出乘数末尾一共有几个零,再在积的末尾添上几个零
1.7.1 典题精讲
1.7.1.1 例 5
计算下列各式。
(1)41×20
(2)32×200
(3)20×30
1.7.1.2 【解析】
乘数末位含零的计算,我们一般采用“栓气球”的方法,就是先计算出乘数中不含零的部分,然后数一下乘数末尾一共有几个零,就像栓气球一样,在积末尾添几个零。(1) ,先算出 ,乘数末尾有 1 个零,就在 82 后添 1 个零,结果为 820。(2) ,先算出 ,乘数末尾有 2 个零,就在 82 后添 2 个零,结果为 6400。(3)20 × 3 30,先算出 ,乘数末尾有 2 个零,就在 6 后添 2 个零,结果为 600 。
1.7.2 举一反三
1.7.2.1 练习 13
列竖式计算下列各式。
(1)3200×140
(2)120×40
(3)370×2300
1.7.2.2 练习 14
新学期开学了,田田兴高采烈地到乐乐老师的课堂上课,乐乐老师在课堂上会给同学们小印章。每做对一道题就能获得一个小印章,你可以得到多少个印章?
(1)21×20
(2)220×30
(3)1200×1400
(4)32×500
1.7.3 挑战自我
1.7.3.1 练习 15
大家做完题目,乐乐老师奖励了每个同学五枚小印章。大家接受了数学魔法学校两项挑战,挑战成功了就可以获得“乘法计算小能手”的称号。咱们来看看第一项挑战吧! 计算一下数学魔法学校三、四年级的人数。三年级有 13 个班级,每个班级有 34 个学生; 四年级有 11 个班级,每个班级有 38 个学生。请问:数学魔法学校三、四年级共有多少人?
1.8 好方法 6
1.8.1 乘数中间带零的乘法
①竖式中位数多的乘数放在上面,位数少的乘数放在下面
②遇到有零的地方仍需要乘 0
1.8.2 典题精讲
1.8.2.1 例 6
列竖式计算下面各题。
(1)56×102 (2)203×32 (3)405×13
1.8.2.2 【解析】
(1) (2) 203
+31 40 6
(3) 405
405
1.8.3 举一反三
1.8.3.1 练习 16
列竖式计算下面各题。
(1)506×53
(2)105×23
(3)104×52
1.8.3.2 练习 17
同学们,计算下列各题,能不能找出规律呢?
(1)27×101
(2)34×101
(3)45×101
1.8.4 挑战自我
1.8.4.1 练习 18
魔法学校的第二个挑战,同学们,你们做好准备了吗?魔法学校批发了一些文具,准备给优秀学生发奖品。这些文具包括 80 支钢笔,52 个文具盒,35 个笔记本和 12 盒水彩笔。已知每支钢笔的价格是 5 元,每个文具盒的价格是 8 元, 每个笔记本的价格是 12 元, 每盒水彩笔的价格是 18 元。那么,批发这些文具一共要多少钱?
1.9 探索知识巅峰
已知 的结果是一个五位数,那么后一个乘数的十位有可能填几?